ו החשיפה ראשונה של הילדים לטקסט והיא מתרחשת בהאזנה.
התלמידים יכולים לשמוע את הסיפור בשתי מהירויות.
הטקסט ממורקר.
בנוסף יש קטע מיידעי אשר מאפשר עבודה נוספת על הטקסט ממקום של הבנת הנשמע.
ישנן שתי פעילויות – נכון לא-נכון סביב קטע המידע, ושאלות ברירה – איתור מידע.
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
אורתוגרפיה, זכרון עבודה
הטקסט מחולק לפסקאות. על המסך מופיעים שני חיצים שבעזרתם אפשר להתקדם קדימה או לחזור לאחור לשם קריאה נוספת.
הקוראים יכולים להקליט את עצמם וכמו כן למדוד את קצב הקריאה.
הסיפורים בקשת מקוריים וסובבים ונוגעים בחיים של הילדים ומה שעובר עליהם. כל הסיפורים כתובים ממקום של התמודדות רגשית – חברתית ומניעים לשיח ודיון בכיתה על מנת ליצור חיבור רגשי לקריאה.
תלמידים יקראו כל מילה במדויק עד סופה, ולא ינחשו אותה על-סמך חלקים מהמילה. אחר-כך ינסו לזכור אותה במטרה להעביר אותה לזיכרון לטווח ארוך. המילים שנבחרו הן פעלים, מכיוון שבשיר יש תיאור רב של פעולות שעשתה הג'ירפה כדי להשתנות. נוסף על כך, העיסוק בנושא הפעלים הוא חלק מתוכנית הלימודים בעברית.
ידע מורפולוגי
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
התלמידים יחזקו את הידע ההקשרי (הקונטקסטואלי) שלהם כאשר יחברו שני חלקי משפט, ובכך ישפרו את הבנת הנקרא. בחירת המשפטים נעשתה לפי רעיון משפטי מפתח בשיר, המעידים על תוכן השיר ועל הרצף הטקסטואלי. בפעילות מופיעים חלקי משפטים, ועל התלמידים לבנות משפט הגיוני על-ידי מתיחת קו בין שני החלקים. כמות המשפטים
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
אורתוגרפיה, זכרון עבודה
הטקסט מחולק לפסקאות. על המסך מופיעים שני חיצים שבעזרתם אפשר להתקדם קדימה או לחזור לאחור לשם קריאה נוספת.
הקוראים יכולים להקליט את עצמם וכמו כן למדוד את קצב הקריאה.
תלמידים יקראו כל מילה במדויק עד סופה, ולא ינחשו אותה על-סמך חלקים מהמילה. אחר-כך ינסו לזכור אותה במטרה להעביר אותה לזיכרון לטווח ארוך. המילים שנבחרו הן פעלים, מכיוון שבשיר יש תיאור רב של פעולות שעשתה הג'ירפה כדי להשתנות. נוסף על כך, העיסוק בנושא הפעלים הוא חלק מתוכנית הלימודים בעברית.
אורתוגרפיה, משמעות, כתיב ומורפולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
אורתוגרפיה, זכרון עבודה
הטקסט מחולק לפסקאות. על המסך מופיעים שני חיצים שבעזרתם אפשר להתקדם קדימה או לחזור לאחור לשם קריאה נוספת.
הקוראים יכולים להקליט את עצמם וכמו כן למדוד את קצב הקריאה.
תלמידים יקראו כל מילה במדויק עד סופה, ולא ינחשו אותה על-סמך חלקים מהמילה. אחר-כך ינסו לזכור אותה במטרה להעביר אותה לזיכרון לטווח ארוך. המילים שנבחרו הן פעלים, מכיוון שבשיר יש תיאור רב של פעולות שעשתה הג'ירפה כדי להשתנות. נוסף על כך, העיסוק בנושא הפעלים הוא חלק מתוכנית הלימודים בעברית.
אורתוגרפיה, משמעות, כתיב ומורפולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
אורתוגרפיה, זכרון עבודה
הטקסט מחולק לפסקאות. על המסך מופיעים שני חיצים שבעזרתם אפשר להתקדם קדימה או לחזור לאחור לשם קריאה נוספת.
הקוראים יכולים להקליט את עצמם וכמו כן למדוד את קצב הקריאה.
תלמידים יקראו כל מילה במדויק עד סופה, ולא ינחשו אותה על-סמך חלקים מהמילה. אחר-כך ינסו לזכור אותה במטרה להעביר אותה לזיכרון לטווח ארוך. המילים שנבחרו הן פעלים, מכיוון שבשיר יש תיאור רב של פעולות שעשתה הג'ירפה כדי להשתנות. נוסף על כך, העיסוק בנושא הפעלים הוא חלק מתוכנית הלימודים בעברית.
אורתוגרפיה, משמעות, כתיב ומורפולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
אורתוגרפיה, זכרון עבודה
הטקסט מחולק לפסקאות. על המסך מופיעים שני חיצים שבעזרתם אפשר להתקדם קדימה או לחזור לאחור לשם קריאה נוספת.
הקוראים יכולים להקליט את עצמם וכמו כן למדוד את קצב הקריאה.
תלמידים יקראו כל מילה במדויק עד סופה, ולא ינחשו אותה על-סמך חלקים מהמילה. אחר-כך ינסו לזכור אותה במטרה להעביר אותה לזיכרון לטווח ארוך. המילים שנבחרו הן פעלים, מכיוון שבשיר יש תיאור רב של פעולות שעשתה הג'ירפה כדי להשתנות. נוסף על כך, העיסוק בנושא הפעלים הוא חלק מתוכנית הלימודים בעברית.
אורתוגרפיה, משמעות, כתיב ומורפולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
אורתוגרפיה, זכרון עבודה
הטקסט מחולק לפסקאות. על המסך מופיעים שני חיצים שבעזרתם אפשר להתקדם קדימה או לחזור לאחור לשם קריאה נוספת.
הקוראים יכולים להקליט את עצמם וכמו כן למדוד את קצב הקריאה.
תלמידים יקראו כל מילה במדויק עד סופה, ולא ינחשו אותה על-סמך חלקים מהמילה. אחר-כך ינסו לזכור אותה במטרה להעביר אותה לזיכרון לטווח ארוך. המילים שנבחרו הן פעלים, מכיוון שבשיר יש תיאור רב של פעולות שעשתה הג'ירפה כדי להשתנות. נוסף על כך, העיסוק בנושא הפעלים הוא חלק מתוכנית הלימודים בעברית.
אורתוגרפיה, משמעות, כתיב ומורפולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
אורתוגרפיה, זכרון עבודה
הטקסט מחולק לפסקאות. על המסך מופיעים שני חיצים שבעזרתם אפשר להתקדם קדימה או לחזור לאחור לשם קריאה נוספת.
הקוראים יכולים להקליט את עצמם וכמו כן למדוד את קצב הקריאה.
תלמידים יקראו כל מילה במדויק עד סופה, ולא ינחשו אותה על-סמך חלקים מהמילה. אחר-כך ינסו לזכור אותה במטרה להעביר אותה לזיכרון לטווח ארוך. המילים שנבחרו הן פעלים, מכיוון שבשיר יש תיאור רב של פעולות שעשתה הג'ירפה כדי להשתנות. נוסף על כך, העיסוק בנושא הפעלים הוא חלק מתוכנית הלימודים בעברית.
אורתוגרפיה, משמעות, כתיב ומורפולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
אורתוגרפיה, זכרון עבודה
הטקסט מחולק לפסקאות. על המסך מופיעים שני חיצים שבעזרתם אפשר להתקדם קדימה או לחזור לאחור לשם קריאה נוספת.
הקוראים יכולים להקליט את עצמם וכמו כן למדוד את קצב הקריאה.
תלמידים יקראו כל מילה במדויק עד סופה, ולא ינחשו אותה על-סמך חלקים מהמילה. אחר-כך ינסו לזכור אותה במטרה להעביר אותה לזיכרון לטווח ארוך. המילים שנבחרו הן פעלים, מכיוון שבשיר יש תיאור רב של פעולות שעשתה הג'ירפה כדי להשתנות. נוסף על כך, העיסוק בנושא הפעלים הוא חלק מתוכנית הלימודים בעברית.
אורתוגרפיה, משמעות, כתיב ומורפולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
זיכרון עבודה מאפשר להחזיק פרטי מידע בזיכרון לטווח קצר. הוא מאפשר לאחסן ולעבד מידע זמני ולבצע משימות מורכבות, כגון קריאה והבנת הנקרא. הוא כולל גם ניהול קשב, כלומר שליטה בקשב ותיאום בין הפעולות השונות בזיכרון העבודה.
אורתוגרפיה, זכרון עבודה
הטקסט מחולק לפסקאות. על המסך מופיעים שני חיצים שבעזרתם אפשר להתקדם קדימה או לחזור לאחור לשם קריאה נוספת.
הקוראים יכולים להקליט את עצמם וכמו כן למדוד את קצב הקריאה.
תלמידים יקראו כל מילה במדויק עד סופה, ולא ינחשו אותה על-סמך חלקים מהמילה. אחר-כך ינסו לזכור אותה במטרה להעביר אותה לזיכרון לטווח ארוך. המילים שנבחרו הן פעלים, מכיוון שבשיר יש תיאור רב של פעולות שעשתה הג'ירפה כדי להשתנות. נוסף על כך, העיסוק בנושא הפעלים הוא חלק מתוכנית הלימודים בעברית.
אורתוגרפיה, משמעות, כתיב ומורפולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה
פעילות התאמת חרוזים נבחרה להופיע לאחר קריאת הטקסט מתוך כוונה ליצור הקשר תוכני, שהרי כל זוגות החרוזים מופיעים בתוך השיר. התלמידים יוכלו לחזור לטקסט לשם עזרה במציאת החרוזים. חריזה היא חזרה צלילית על תנועות ועיצורים המתרחשת בדרך כלל בסיומות של שורות השיר. הילדים חשופים לחריזה מגיל צעיר, נהנים ממנה ואפילו מסוגלים ליצור חרוזים בעצמם.
פונולוגיה